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时间:2019-10-16   来源:19461122伟德国际1946网页版    点击:973次

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这一次,也让我感受到了学校工作一定要取得校长的支持,把校长的工作思路细化和落实,只有这样,通过自己认真地实践,去发现问题和解决问题,才能把我们的工作打造成一个个精品。

两年间,他每天早晨5点起床看书、练字,仅是在图书馆的借书条就达10厘米厚。他认为学完自考书法本科,最大的收获是矫正了以往的“随意”,对中国书法有了更全面系统的认识,在篆书和草书方面有了长足进步。

  依靠助学贷款读大学  2000年,家在湖南省国家级贫困县宁远县的李文,成为他所在村子的第一个大学生。如同大多贫苦家庭一样,李文收到通知书的喜悦过后,随之而来的便是面对高额学费的忧愁。  李文所在的村子,基本上靠种地谋生,李文家也不例外,李文母亲由于多年劳累,患上了结核病和糖尿病,家里为此举债5000多元。  为了筹集到学费,家里变卖了所有值钱的东西,但仅筹到一半的学费。李家开始想着各种办法,试图到当地银行贷款,但银行告之说,没有助学贷款这一业务,即使按普通贷款方式,其贷款额也很少,李文开始产生弃学打工的念头。这时,李的高中老师告诉他,“家境贫困的学生,可申请国家助学贷款。”李文带着筹到的钱,上了武汉理工大学。  在新生报到时,李文凭借通知书和辅导员所开的贫困证明,先借得学校的钱,将学费交齐。就在交费处旁边,李文从国家“绿色通道”制度的宣传上,了解到了国家的助学贷款政策。  关于申请助学贷款的条件,李文向记者回忆,除学生家境贫困外,还得品质好、成绩好。当时分配给每个班的助学贷款名额有限,李文所在班上一共25名学生,约有10多人交不起学费,而分给他们班上的名额只有三四个。由于李文身为班长加系学生会学习部长,他很顺利就申请到了助学贷款的名额。  李文让家里开来了盖有当地村委会和县民政局公章的贫困证明,以及家里开过来的助学贷款申请。李文持着这些证明,和银行还有自己就读的学校,签订了助学贷款协议书,协议书写明了李文在大学期间,银行每年将贷款8千5百元给他,利息为万分之五。  由于李文学的是艺术类专业,每年的学费需1万2千元。李所贷款额还不足以解决每年的学费,余下的学费,李文就欠着学校。  “资教”与“代偿”  2004年6月份,湖北省教育厅印发了《湖北省“农村教师资助行动计划”实施方案》的通知,通过实施“农村教师资助行动计划”(简称“资教”)来推行“助学代偿制度”。湖北省的“代偿制度”,就是对自愿到全省29个扶贫开发重点县农村任教的大学生,工作满3年的,由省教育厅给予每人每年5000元的奖励,优先用于偿还助学贷款。  这样,既使得贫困家庭学生的资助工作与贫困地区农村教师素质提高工程结合起来,又为银行化解了风险。这一制度一经推行,得到了高校、银行和学生的肯定,特别得到了贫困地区农村学校的欢迎。2004年,首批306名大学生奔赴农村乡镇学校任教。李文也在这306人之列,他资教的地方是革命老区湖北大悟县。  大四下学期,李文在广东东莞一广告公司实习。5月份回校,无意中发现学校宣传栏中,张贴的关于“农村教师资助行动计划”的文件。李对此颇为动心,但思想上开始做着剧烈的斗争。  李文大学所学的是艺术设计,可以很容易到一些广告公司就职,薪水也不错。而教师这个行业薪金不多,有违李上大学前读个好专业毕业后多为家里挣钱的初衷,谈起自己当初不是很想做老师的想法,李文显得有点羞愧。  但一种知恩图报的念头也开始在他脑子里活跃。自己是从贫困家庭走出来的,且大学四年都在湖北度过,靠学校和国家的资助,才得以顺利念完了大学,这个时候该是自己报恩了。而父母也希望他当老师,他们认为老师是个稳定的职业,再者年轻人不应一味考虑赚钱。父母的这些想法加上自己之前的一些想法,李文决定参加资教活动。  当记者问及李决定资教时,是否考虑过,为了助学贷款代偿这个优惠政策而去时,李文告诉记者,当时他并没有注意到这一政策,而且直到接受记者采访时,他对于国家助学贷款代偿这一政策也不是很清楚。  未来的还款计划  李文现在除了领取按当地教师行政级别所定的工资外,每年都会享受湖北省教育厅给予的5000元奖励。但这笔钱,李文是否用于偿还自己所欠的助学贷款了?  两年的资教,让李文开始热爱上了教师这个行业。“当地人的淳朴,来自贫困家庭孩子的勤奋,这些深深吸引了我。”  李文所资教的学校是当地一所普通高中,学生中很多来自贫困家庭。这些学生顽强的求学经历,对于李文来说深有体会。第一年资教完后,他没有将领到的5000元奖金用于偿还助学贷款,也没有将钱寄回需要还债的家里,而是将这笔钱资助了三名来自贫困家庭的学生。  对于还未开始偿还的助学贷款以及所欠学校的学费,李文一直感到压力很大。在跟大学同学联系,得知他们现在的工资高出自己许多时,李也时常打退堂鼓。“我走了,学生怎么办?谁来教他们?自己既然穷了,也不在乎这一两年。”李文开导着自己,给自己打着气,最终他没有离开。  李文的资教让他自己也认识到自身的价值。作为国家贫困县的大悟,教育水平落后,李所在的学校师资水平不高,老师很多是由初中调过来的,其学生成绩也不好,这些现状导致这个学校急需教师尤其是高水平的教师。然而由于当地的贫困,当地教育部门很难招到大学生毕业生。  李和其他资教的大学生,为这个学校带来了新的活力,他们以身示范,给学校其他老师带来了工作的激情,给学生传授着新的观念、思维方式。李的工作让学生、当地老师以及教育部门欢迎和喜爱,当地教育主管部门对他提出了多次挽留意向,希望他资教完了能留下来。  还有一年,李文将结束自己的资教生涯,随之而来选择也颇在眉睫。是留下继续当老师,还是做自己所学专业的工作,还是考研继续深造,这些未来的选择之路,开始困扰着他。  对于自己所欠的学费,李文告诉记者,他将用自己的工资慢慢偿还。(记者黄胜利实习生闫胜平)  相关链接:部分省市推广助学贷款代偿制度的一些探索和措施

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  [田京生]我们在教师队伍建设上还是非常关注的,为什么呢?过去社会上也有这样一句话,东城、西城、海淀,有人对这三个区的教育进行比较,一般说东城区的领导、海淀区的家长、西城区的教师,实际上是过去人们对这三个区的教育优势的一种表象认识。但是从我们自己来讲,我们也确实感到,我们最优质的地方确实是我们的教师队伍,我们的教师队伍是一支有理想、讲奉献、水平高的队伍,名师不断涌现。我们打造这支队伍,对我们来说也是非常重要的事情。每年我们都投入很大的力量来打造我们的教师队伍,新时代的教师队伍,尤其是西城的教师队伍,我们认为是一种理想型的教师、智慧型的教师、创新型的教师、奉献型的教师。教师要有远大的理想,同时要有为教育献身的信念。

答:外地学生也能上武汉本地的技工学校,可以登录湖北省职业培训网查询学校信息。请带上本人高考成绩和身份证,到具体学校的招生办公室报名。

作为此次烧烤活动的负责人,学联副主席张辉深深感受到了同学们的巨大热情,他说,从报名开始,同学们就十分踊跃,大家的热情和积极性大大超过了预期,虽然组织规模和预算的不断攀升增加了活动组织的难度,但这同时更大大增加了自己的动力和信心。

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进入21世纪后,出版业始终增长缓慢。2008年下半年以来,受金融危机波及,跨国出版巨头遭到重大打击,纷纷采取裁员和冻结薪金的办法,以紧缩开支。西蒙和舒斯特、麦克米兰、哈泼柯林斯、道布尔戴、休顿米弗林哈考特对员工多有遣散,兰登书屋亦被迫进行大幅重组。连锁书店鲍德斯被破产流言包围,美国头号书商巴诺亦实行了该店历史上最大规模的裁员,在总部削减了100个工作岗位。美国出版业的头号杂志《出版商周刊》已发布悲观预言,指2009年将成为“出版业几十年来最糟的一年”。

政府的强力投入,使全市中小学已经基本实现了办学设施标准化,首先从办学硬件上消灭了“差学校”。目前,大连市内四区、开发区、金州区、旅顺口区都实现了省“双高普九”标准,使城区基础教育基本实现了教育现代化。继长海县之后,瓦房店、普兰店、庄河三市也于年内高分通过了省政府“提高普九”评估验收,大连的基础教育又迈上了一个新高度。

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当然,建设新农村、改变乡村面貌,要从实际出发,量力而行。但是我们也不要一味与传统意义上的农村小学比,总拿“耗资350万元的湖北三峡希望小学本可建17个希望小学”说事,从而推算“4000万元能建200个希望小学”。老是这样比、这样算,乡村的孩子猴年马月才能住进宽敞明亮、环境优美、安全舒适的学堂,还谈什么缩小城乡差距,还奢望什么人人平等?那种乡村学校就该是“节约型”的想法,是对乡村孩子和老师的不公。更何况,张家界是个著名旅游城市,好山好水好风景,有独具民族风格的好学校相配也在情理之中。

据介绍,空乘与礼仪属于全日制本科学历教育,学制4年,列在第二批本科批次招生,2011年将首次在云南、广西、江西、河南招收高中起点本科生200名。其中,重点招收云南考生,预计名额为110名,其他地区各30名。据了解,该专业学生前3年均在云师大本部学习,大四将分赴南航、东航、厦航、深航、翔航等大型航空公司进行实训实习。

  教育作为知识产业,不能不面向市场。即使是研究性大学,相当部分的学生毕业后也要从事某项应用性职业。甚至,我国顶尖大学北大的校长许智宏也持这样的观点,而大量的普通高校、高职高专院校更要面向市场设置专业,使学生所学的知识和技能与就业岗位尽可能实现“无缝对接”。现在的问题是,高校的专业设置普遍雷同,特色越来越弱化;不少专业脱离实际,市场疲软的“产品”不断推出,市场急需的又不能及时提供。而且,随着经济和社会的迅速发展,各种新行当不断涌现,国家有关部门已公布了第六批新型职业,而高等教育跟进的步子很小。教育行政部门市场意识淡薄,制定并规定执行的专业目录计划色彩浓厚,多年一副老面孔。这样势必造成人才结构性矛盾越来越突出。在市场经济条件下,用人单位对人的要求是“实际、实用、实效”,具有鲜明的功利性,适合的才是最好的,不适合的,牌子再硬,头衔再多,光环再亮,也不感兴趣。市场是无情的,无情在于它严格选择,拒绝“泡沫人才”;市场是有情的,有情在于谁主动适应它,它就青睐谁。因此,高等教育要紧紧把握教育规律和市场规律的统一,树立新的发展观、教育观和人才观,始终以市场为导向,确定人才培养目标。教育行政部门要更加敏锐地感知市场,改进管理,对高职类教育的专业,不妨减少审批,让学校自主地、迅速地反应社会需求。

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从书中我们可以看到,不同的人有不同的成功之路,但是每一个成功的人必定具备一些重要品质,比如:有自己的人生目标并且集中精力去实现目标,自信,全力以赴和坚持不懈,有很强的时间观念,能够控制自己的情绪和欲望,等等。比如说有的人正在看书,看到别人去玩耍,马上就不能控制自己,虽然内心挣扎过,但很快就被自己找的各种理由所击溃;有的人知道连续上网时间太长对身体影响不好,但还是不能战胜网络对自己的诱惑。只有那些能够掌握自己的思想,控制自己的欲望的人,才有可能坚持到底,完成任务,达到目标,获得成功。


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