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时间:2020-03-05   来源:海洋之神网址    点击:1130次

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“扶贫巾帼励志中专班”的创办,就是海南职教扶贫打出的一张好“牌”。2009年初春,海南省经济技术学校在就职业教育生源状况展开调研时发现,在海南农村约有60左右的贫困家庭女孩初中毕业后不再继续送她们读书。海南省经济技术学校校长张毅生说,农村家庭致富兴旺,女性肩负的责任重大。

针对升学压力导致中小学生课业负担加重的深层次原因,《教育规划纲要》也提出改革措施:不得以升学率对地区和学校进行排名,不得下达升学指标。规范各种社会补习机构和教辅市场。各种等级考试和竞赛成绩不得作为义务教育阶段入学与升学的依据。

这片板房旁边是个喧闹的工地。在这块满是高山大壑地无三尺平的土地上,这片不到1平方公里见方的平地紧邻着一条小河。新规划的青川县关庄镇建筑工地热火朝天,林立里的钢筋水泥柱子已有1丈多高。

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随着艺考热的持续升温,艺术成了最烧钱的教育。一路飙升的学费杂费,让许多农村孩子在艺术院校面前望而却步;而大批艺术专业的毕业生,又不愿意到农村任教。如此“损不足而奉有余”的“马太效应”,使农村中小学艺术教育陷入恶性循环,城乡之间的艺术教育鸿沟越来越大。艺术教育对于那些出身于寒门的农村孩子来说,是画在纸上的饼,悬在空中的梦。

●许智明捐资千万改善中国石油大学(北京)科研条件日前,中联石油化工国际有限公司董事局主席、香港著名企业家许智明捐助中国石油大学(北京)1000万元,用于改善教学科研条件。(文永红)

陈玉杰在18日开幕的“2006海外华侨华人高新科技洽谈会”上表示,广大华侨华人在中国改革开放和现代化建设中发挥了十分独特的重要作用,他们积极参与“科教兴国”“人才强国”和“西部大开发”等,取得了一批拥有核心技术和自主知识产权的科研成果,在推动中国先进生产力的发展、促进市场经济体系的建立和完善、扩大对外交流合作等方面做出了重要贡献。

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从大二开始,展肖华白天学习功课,晚上挑灯夜战,不停背书看书。家里的80亩葡萄园虽然全部由父母打理,但管理技术上她并不放心。每天,展肖华都会通过网络和父亲交流葡萄种植技术,碰到不懂的问题,她就到书店查资料,给父亲当老师。

人力资源和社会保障部、工业和信息化部全国计算机专业技术资格考试办公室近日发出紧急通知,2008年度下半年计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试推迟至12月20日、21日。

今年还有一个很有趣的现象,越来越多已经参加或报名参加面授辅导的同学,同时还会报名参加网络课程。新东方在线品牌市场部经理张铁铮分析道:“这个原因主要是面授辅导讲课进度很快,很多同学参加面授辅导后感觉来不及消化,想要通过参加网络学习强化学习效果,这在我们网络辅导的学员中占有相当大的比例。”

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为完成2009年教育部下达的中职招生计划20.5万人,重庆坚持统筹管理,规范秩序,稳定规模,招生工作取得阶段性成效。截至目前,全市已录取中职新生19.8万人,完成了年度任务的96。[详细]

  1996年3月9日国家教委主任朱开轩签署国家教委第25号令,发布《幼儿园工作规程》,自6月1日起施行,1989年6月5日发布的国家教委第2号令《幼儿园工作规程(试行)》同时废止。

益阳市教育局参与教育改革制度制订的彭灿辉坦承,改革的最大障碍是人员的分流问题。为了增强人们的“抗震力”,早在几年前,益阳市的一些区县就已经尝试推行人事制度改革,逐步清退不合格人员。而大张旗鼓地开始改革试点工作则始于去年,地点为沅江。经过一年的试点,沅江共撤并了40所中小学,下一步拟将目前的208所中小学调整为2008年的115所。在减员方面,首先从中心学校的班子成员入手,把原来的111人精简为78人。有沅江试点的经验,今年益阳市全面铺开改革,为便于平稳过渡,允许各学校适当推迟开学时间至9月4日。

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  今后一段时期,我国高等职业教育的主要任务是加强内涵建设,提高教育质量。要完成这样一个战略任务,主要从两个方面来推进,一是指导面上所有高职院校办出特色,提高质量。全国有1000多所高等职业院校,全日制在校生已经接近800万,必须提高每一所学校的教育质量。教育部即将下发《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》,这个意见总结了10年来关于高等职业教育教学改革的一系列经验和教训,特别是针对当前进一步提高质量的关键问题进行了深入的研究,并广泛征求了高等职业教育战线许多同志的意见。这个文件将要指导面上1000多所高等职业院校的教育教学改革,切实把工作重点放到提高教学质量上来。二是示范性高职院校建设计划。根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》要求,国家在“十一五”期间实施国家示范性高等职业院校建设计划,按照地方为主、中央引导、突出重点、协调发展的原则,重点支持100所高水平示范院校建设。如此大规模的高等职业院校建设计划,在我国职业教育发展历史上是第一次,体现了党中央、国务院对职业教育的关怀,体现了党中央、国务院对高等职业教育事业发展的高度重视。国家重点建设100所示范性高职院校,是全国高职教育改革发展的一个重要战略举措。如果说“211工程”是国家面向21世纪高等教育的发展工程,那么“示范性高等职业院校建设计划”也是国家新时期新阶段高等职业教育的改革工程和质量工程,要带动全国高等职业教育的改革和整体质量的提高。面上1000所学校要推进质量工程,全面提高教学质量,同时,集中力量重点建设100所示范性院校,这两者是辩证统一、相互促进的关系。高职教育质量的整体提高将为示范院校的建设打下良好的基础,而示范性院校通过建设,将在办学实力、教学质量、管理水平和办学效益等方面有很大的提高,特别在深化教育教学改革,创新人才培养模式等各个方面,能够取得明显的进展,发挥积极的楷模作用,总结出可借鉴可推广的经验、模式和制度,带动全国高等职业院校加快改革和发展。在普及的基础上提高,在提高的指导下普及,努力办好让人民满意的高等职业教育,更好地为经济建设和社会发展服务。


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