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据教育部有关规定,学术不端行为大致分为七类:抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果;篡改他人学术成果;伪造或者篡改数据、文献,捏造事实;伪造注释;未参加创作,在他人学术成果上署名;未经他人许可,不当使用他人署名;其他学术不端行为。

这宗命案发生于今年3月3日晚上,案发时一男一女被发现中枪倒在血泊中,女受害人李平在医院抢救无效死亡,30多岁的男受害人经过救治后返回上海。据警方获得数据显示,李平持学生签证在加拿大留学。

据悉,申泮文把“普通化学”改为“化学概论”。他说:“大学本科一年级的化学课程,在国际高校普遍叫做‘GeneralChemistry’,引入我国已有约100年的历史。当初引入时,课程名称错误地翻译为‘普通化学’。新中国成立后,又错误地把此课程内容和名称定为‘无机化学’(实际上只是元素化学),与国际高校化学教育要求有很大差距。”

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本报讯(记者张灵)昨天(18日),北京市教委启动了2010年民办高校高招宣传广告备案工作。明确提出,民办院校在招生宣传中禁止使用“100就业率”、“高薪就业”等夸张性的用语忽悠考生。

国防大学将发挥国家最高军事学府的优势,利用优质教育资源,坚持开放式办学培训,派出专家教授为企业干部讲授国家安全、危机管理、军史战史等方面的课程,强化企业干部的国家安全意识、国防观念和战略意识。

新华网上海5月13日电(记者许晓青 李寒芳)1993年,因为父亲被派到大陆工作,妈妈带着7个月大的陈奕扬从台湾宜兰来到武汉。而后,陈奕扬随父母工作调动辗转大陆各地,接受了小学和初中教育。  2008年,陈奕扬在台湾地区初中基础测试中,考出可以上台湾“明星中学”(相当于大陆的重点中学)——成功高中的好成绩。不过,陈奕扬放弃了申请回台就读的机会,跟随父母继续留在上海。  “目前就读的学校环境不错,感觉在这里可以有进步,”这个话语不多的清秀少年羞涩地说,考大学时,他打算报考台湾最热门的院校——台湾大学医学院。  陈奕扬是上海台商子女学校首批参加台湾地区“基测”的学生之一,这一年学校报考的23人中有14人的分数在200分以上,可以选择就读台北的公立高中。  “我们学校的教材、教育方法等完全与岛内课程同步对接,让在大陆攻读的台生回台参加‘基测’、考大学也不是难事。”上海台商子女学校副董事长周建国说。  为了就读台商子女学校,陈奕扬家还有一个现代版“孟母三迁”的故事。 2001年,昆山华东台商子女学校成立,在陈妈妈的主张下,陈奕扬从上海搬到昆山求学;2004年上海台商子女学校成立,在闵行区龙茗路租用校舍,陈妈妈又将住家迁到学校附近;2006年上海台商子女学校正式校舍在华漕镇完工启用,陈奕扬全家又跟着搬到新校址附近。  “陈奕扬的辛苦求学路,其实现在已较为少见。”上海台商子女学校副校长康景平说,多元化的教育资源让台商子女的升学选择现在越来越多,除了回台考大学,攻读大陆高等院校、赴海外留学,都被视为不错的出路。  与陈奕扬的求学经历完全不同,台湾女孩赖亭洁在上海百年名校——晋元中学就读。赖亭洁的父母为她选择了与大陆同龄人完全相同的课程。  “没有特殊化,不参加针对台港澳生的专门考试,我也一样能读好书,考上大学。”赖亭洁信心满满地说。  赖亭洁的信心部分源自姐姐赖屏翰。2008年夏天,赖屏翰顺利通过了大陆普通高校招生考试,从晋元中学考入上海师范大学人力资源管理系。  赖亭洁的目标和姐姐一样,希望几年后也能步入一所上海名牌高校。她说:“我对历史比较感兴趣,在大陆读文科是我的一个梦想。”  台湾医师黄宗瀚选择让孩子就读民办学校中芯学校。这所学校是上海地区台胞后代最集中的学校之一,1700多名学生中超过半数是台胞子女。  上海市教委港澳台事务办公室主任傅卫中表示,为了最大程度满足在沪台胞子女义务教育阶段的入学需求,上海创设了多渠道、多元化的就学模式,包括就近就读公立学校、民办学校、国际学校,以及依法开设的台商子女学校等。  他说:“上海拥有优质的教育资源、良好的教育环境,完全有能力吸收台胞子女生源,满足他们对教育的多元化需求。”

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今年我省高考录取中的一大重要变化是,文理三分开,即分开计划、分开划线、分开录取。这也是自2003年江苏不分文理以来再次恢复文理分开。“今年在进行计划分解时,是参照往年文理倾向考生在各批次录取比例而进行的,而且总的计划是增加的,特别是对文科计划做了加法,我们分析计划数与生源数基本吻合,不会出现文科生或理科生吃亏的状况,更不会出现挤独木桥的情况。”刘炳贵说。

据悉,教育部等部门近日将对中小学校在安全方面可能存在的突出问题进行一次拉网式排查,逐一对中小学校楼道、楼梯间设施设备进行专门检查;逐一对教学楼、食堂、宿舍、厕所等易发生事故点进行重点排查;逐一对学校的制度、安全预案以及安全责任制落实情况进行检查,并针对排查中出现的问题和薄弱环节,抓紧进行整改。

“成长的烦恼”具有鲜明的阶段性特征。青春期是一个人从少年过渡到成年的特殊阶段、关键时期。在这样的特殊阶段和关键时期,人们是朝气蓬勃、活力无限、充满向往的,但也面临代际交流、关系处理、升学就业以及不够成熟、缺乏经验等方面的压力和问题。与此相类似,当前我国发展呈现一系列新的阶段性特征,也出现了“成长的烦恼”。一方面,经过30年的改革开放,取得了举世瞩目的发展成就,综合国力显著增强,人民生活明显改善,国际地位极大提高;另一方面,一些深层次的矛盾和问题日益凸显,改革发展面临新的课题和挑战。比如,能源资源约束加剧和生态环境压力加大;区域发展和城乡发展不平衡问题突出;就业、教育、社会保障、医疗卫生等社会事业发展相对滞后;社会思想意识日益多元多变,协调不同阶层利益关系的难度加大;等等。

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  坎培纳女子礼仪学校是特意为那些没有考上大学的女青年设立的。她们在离开中学时,也许不不清楚今后会去干什么,进入该校后,教师将帮助她们进行思考,扩大视野,增强自信心。

张婧同学你在南大还好吗?你把我奖励给你的毕淑敏散文选《千头万绪知多少》翻了许多遍,仔细咀嚼着扉页上我的题词:享受语文,追求卓越。

荆楚网消息(楚天都市报)(记者徐啸寒通讯员谭迎春)昨日(4日),湖北省招办公布艺术类高职高专征集志愿投档线(详见湖北招生信息网),部分高职高专学校的投档线高过本科高校。

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“多士成大业,群贤济弘绩”。人才队伍建设的方向已经明确,蓝图已经绘就。扎实推进各类人才队伍建设,扩大人才总量,提高人才质量,盘活人才存量,让各类人才各得其所、各展所长、建功立业,我们必将迎来人才辈出、人尽其才的生动局面。(本报评论员)


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